Japon : Ouverture de la première école dont le corps enseignant est exclusivement composé de personnages de dessins animés
Par Joe Wilkins .Publié le
2026/02/24 07:18
Dans une initiative qui fusionne obsession technologique et culture de l'animation, le Japon vient de lancer un projet éducatif sans précédent baptisé Virtual Cram School Wish High. Cette école privée de soutien scolaire ne compte aucun enseignant aux traits humains dans ses salles de classe ; elle repose entièrement sur des personnages virtuels de dessins animés.
Des salles de classe issues de l'univers « Anime »
Selon les informations rapportées par le site ITMedia News, les enseignants de cette académie sont des créateurs de contenu connus sous le nom de VTubers (YouTubeurs virtuels). Ces derniers apparaissent devant leurs élèves via des avatars numériques en haute définition, transformant chaque séance d'apprentissage en une véritable scène de série d'animation interactive. Ce projet, piloté par la société tokyoïte Luminaris, couvre des disciplines fondamentales telles que les mathématiques, l'anglais, la physique et l'histoire.
L'éducation par « l'attachement affectif »
Pour attirer ses élèves, l'établissement mise sur le concept de relations parasociales : les adolescents ont tendance à développer un lien affectif fort avec leurs personnages préférés, ce qui les incite à ne manquer aucun cours. Avec un coût mensuel d'environ 63 dollars par matière, ce modèle soulève des interrogations sur la nature de la relation pédagogique lorsque le professeur n'est, au final, qu'un ensemble de pixels sur un écran.
Solution économique ou nouveau piège social ?
Face aux tarifs prohibitifs des écoles privées traditionnelles au Japon, qui peuvent excéder les 9 500 dollars par an, cette école virtuelle se présente comme une alternative abordable pour les familles modestes. Si l'expérience offre une solution éducative accessible, l'absence de restrictions d'âge sur ces plateformes inquiète les experts. Le risque de voir des mineurs côtoyer des adultes dans un espace éducatif à forte dimension récréative reste un sujet de débat majeur.
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